Unsere beiden Kolleginnen Claudia Meier und Kerstin Wahrenberg haben sich in der zweiten Maiwoche 2025 auf den Weg zur Schmetterlingsinsel Guadeloupe gemacht, um den bevorstehenden Schüleraustausch mit dem Tourismus-Campus TI-VAG in Le Gosier vorzubereiten. Gemeinsam mit dem guadeloupischen Lehrerteam und der Schulleitung wurden Ideen für den dreiwöchigen Aufenthalt entwickelt, damit er für die Schülerinnen und Schüler der beiden kooperierenden Schulen ein eindrucksvolles und lehrreiches Erlebnis wird. Sorgfältig wurde die Auswahl der Praktikumsbetriebe und der Unterkünfte abgestimmt.

15 Schülerinnen und Schüler der BBS 3 Mainz und 18 Schülerinnen und Schüler des Campus TI-VAG freuen sich bereits auf ihre bevorstehenden Praktika im Bereich Tourismus im jeweiligen Partnerland im Dezember 2025 und Januar 2026. Von Seiten der BBS 3 Mainz werden angehende Tourismuskaufleute, Kaufleute für Tourismus und Freizeit, Veranstaltungskaufleute und Sport- und Fitnesskaufleute teilnehmen. Die Schülerinnen und Schüler werden u.a. im Spa Bereich von erstklassischen Resort-Hotels, bei Autovermietungen und bei Incoming-Agenturen für Kreuzfahrttouristen eingesetzt. Wir freuen uns darauf, dass die Teilnehmenden wertvolle neue Erfahrungen sammeln und in ihre Ausbildungsbetriebe einbringen. So entsteht ein gegenseitiger Nutzen – für die Auszubildenden und die Unternehmen, die ihnen diese bereichernde Möglichkeit bieten.

Da Guadeloupe ein französisches Überseedepartement ist, wird der Austausch organisatorisch und finanziell von ProTandem, der deutsch-französischen Agentur für den Austausch in der beruflichen Bildung unterstützt. Flug, Unterbringungen und ein vorbereitender Sprach- und Kulturkurs werden für die teilnehmenden Schülerinnen und Schülern übernommen.

Vielen Dank an unseren Lehrerkollegen Pascal Marboeuf vom Tourismus-Campus TI-VAG für die tolle Zusammenarbeit und an ProTandem für die professionelle organisatorische Begleitung. Und natürlich an unsere Kollegin Kerstin Wahrenberg von der BBS3 Mainz, die den Schüleraustausch initiierte.